Como parte de este impulso, la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (UNESCO) está pidiendo al mundo que se una a la revolución para desbloquear soluciones innovadoras de ciencias oceánicas. Noticias ONU habló con expertos dentro y fuera del sistema de la ONU para revelan la importancia de la alfabetización oceánica.
Empoderar a las personas para que actúen
Alfabetización oceánica se define comúnmente como una comprensión de la influencia del océano sobre usted y su influencia sobre el océano.
Francesca Santoro, quien está a cargo de alfabetización oceánica en la Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO (COI), explicó sin embargo que la definición va más allá.
“Realmente se trata de empoderar a las personas con herramientas, para usar mejor ese conocimiento del océano para ser más responsables y capaces de tomar decisiones que involucren los recursos del océano, de una manera más informada. Realmente se trata de ser capaz de comprender cuánto influyen los océanos en nuestra vida y cuánto podemos influir en el océano de manera positiva y negativa”.
Como centro de coordinación de las ciencias oceánicas dentro del sistema de las Naciones Unidas, la COI encabeza la Decenio de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible (2021 a 2030), y apoya a las instituciones de investigación oceánica de todo el mundo para fortalecer la participación pública.
“La COI trabaja principalmente para fortalecer la colaboración internacional en ciencias oceánicas e investigación oceánica, como ningún país puede realizar investigaciones en todas las cuencas oceánicas por sí solo”, continuó la Sra. Santoro.
Momento crítico
El sistema La Década de las Ciencias Oceánicas es una oportunidad para cambiar el estado de los océanos en los próximos 100 años.
A principios de este año, la UNESCO lanzó una campaña para empoderar a las personas para que se unan a la Generación Océano movimiento mundial.
La idea es utilizar la narración transformadora para conectar a los ciudadanos con el conocimiento del océano e impulsar la acción para restaurar, proteger y vivir mejor con el océano.
En una entrevista con Noticias ONU, Vinicius Grunberg Lindoso, Oficial de Comunicaciones de la Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO, describió cómo puede cambiar las reglas del juego en este momento crítico.
Los estudiantes como agentes activos del cambio
Algunos de los programas emblemáticos de la COI examinan los impactos particulares del cambio climático en el océano y cómo el océano puede considerarse el mejor aliado en la lucha contra el cambio climático.
Trabajando en estrecha colaboración con las escuelas, los maestros y los educadores, el La agencia científica de la ONU utiliza los resultados de su investigación oceánica para desarrollar planes de lecciones.
Los acuarios ayudan a los niños pequeños a descubrir el reino acuático en un entorno inmersivo.
“Desarrollamos una serie de recursos (folletos, videos o juegos) y los usamos para colaborar con escuelas de todo el mundo para involucrar a las personas desde una edad temprana, desde la escuela primaria hasta la secundaria. Usamos un enfoque que no incluye solo objetivos de aprendizaje, también incluye lo que llamamos objetivos de aprendizaje socioemocional y aprendizaje conductual, porque queremos que los estudiantes se conviertan en agentes activos del cambio, para que puedan participar en iniciativas que apoyen el océano. protección”, destacó la Sra. Santoro.
Escuelas azules
En Portugal, coanfitrión junto con Kenia del Conferencia de la ONU sobre los océanos, que tendrá lugar del 27 de junio al 1 de julio, la Fundación Océano Azul tiene un papel importante en el desarrollo de prácticas de alfabetización y conservación allí.
Trabajando para la educación climática de los niños en Portugal, la Fundación tiene como objetivo que más niños aprendan sobre los problemas del océano y su impacto en el océano, para que cuando crezcan y se conviertan en tomadores de decisiones, sin importar la profesión que elijan, tendrán un papel importante que desempeñar. .
Una raya de diamante y un pez puercoespín tuerto buscan comida en la arena mientras cientos de Big Eye Jacks se juntan detrás de ellos.
Samuel Collins, Gerente de Programa en Océano Azul, explicó a Noticias ONU cómo funciona la iniciativa: “Debemos entregar información de una manera que sea digerible para diferentes grupos de edad. Pero considerando la importancia de estos temas, y el impacto que tendrán en el futuro cercano de las generaciones actuales, tenemos la responsabilidad de entregar cierta información a los jóvenes”.
Juntos con Oceanario de Lisboa, Océano Azul tiene un programa cultural, social y deportivo. para educar a los generación azul, capacitando a los docentes y brindándoles el currículo y los recursos para transmitir el mensaje en el primer ciclo de educación.
"Harán matemáticas, pero hablarán de peces., aprenderán francés, hablando sobre el océano, harán historia, pero integrando la oceanografía, así que solo está reforzando el plan de estudios, mirando a través de una lente azul. Vienen al Oceanario, realizan muchas actividades fantásticas y se emocionan, porque hay un gran potencial en un océano saludable, y reforzar eso es importante”.
El programa prevé acercar la alfabetización oceánica a todos los niños residentes en Portugal, con un enfoque especial en el grupo de 5 a 9 años.
Según la Fundación, utilizar Portugal como punto de partida en el caso de la alfabetización permitirá, no obstante, la replicación de acciones en otros países, concretamente en los países de habla portuguesa y en los países en desarrollo.
Jardín de Infantes de la Laguna
No muy lejos de Italia, Venecia ha ilustrado durante siglos la interacción dinámica entre la humanidad y la naturaleza, subrayando su capacidad para actuar como modelo para otros ecosistemas similares.
Por sus características ideales y su designación como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, 'Venecia y su Lagunafueron seleccionados como el sitio de implementación de la edición piloto del “Jardín de Infantes de la LagunaIniciativa, que se puso en marcha el pasado mes de mayo.
El nuevo programa educativo basado en la promoción de los principios de alfabetización oceánica y la interacción con el medio ambiente, tiene como objetivo fomentar una estrecha conexión entre los niños y la naturaleza, mediante actividades al aire libre e interacciones con la comunidad local.
Los niños participan en actividades de dibujo en un evento de concientización sobre el océano, en Venecia, Italia.
Se imparten lecciones temáticas a clases de 25 alumnos de jardín de infantes, realizadas mediante educación al aire libre y destinadas a descubrir el ecosistema de la laguna. A esto le sigue la estimulación creativa y el dibujo al final de cada lección.
En asociación con el Grupo Prada, la UNESCO espera empoderar a los jóvenes para que se conviertan en la futura Generación Océano.
"La comunidad internacional debe hacer de la educación uno de los pilares de su acción por el océano y comprometerse con la educación para ayudar a los jóvenes de hoy a ser responsables. y ciudadanos conscientes del mañana”, dijo Ana Luiza M. Thompson-Flores, Directora de la Oficina Regional de la UNESCO.
Lisboa: ampliarlo
La comunidad de alfabetización oceánica se reunirá en Lisboa, Portugal, para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos, asegurándose de que la alfabetización oceánica sea vista como un elemento central de la acción oceánica.
“En la última Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos [en 2017, en Nueva York], la alfabetización oceánica estaba en su infancia, pero ahora podemos demostrar realmente que hemos sido capaces de lograr resultados importantes, como promover la presencia de la alfabetización oceánica en la educación formal y tenemos una red cada vez mayor de escuelas azules en todo el mundo. Pero debemos ampliar esto, asegurarnos de que las iniciativas de alfabetización oceánica se lleven a cabo en todo el mundo y fortalecer la colaboración para compartir buenas prácticas entre diferentes actores”, dijo la Sra. Santoro a Noticias ONU.
en lisboa, el primer día de la Conferencia 2022, habrá una Reunión de alto nivel de la Alianza del Decenio de los Océanos, seguido de un Foro de la Década de los Océanos el 30 de junio, para transmitir un mensaje de acción, asociación e inclusión.
“Mi otra expectativa es ver que nuestra comunidad incluya más y más partes interesadas. En este momento, tenemos principalmente científicos y educadores, pero creo que necesitamos, por ejemplo, periodistas, medios de comunicación, que nos ayuden a asegurarnos de que el océano esté presente en los medios de comunicación y que las personas sean más conscientes de la importancia del océano para el futuro de este planeta”, agregó.
La comunidad creativa es 'crucial'
La UNESCO tiene una serie de eventos programados para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos en Lisboa, que incluyen exposiciones como la Exposición creativa Ocean Decade en la Plaza Mayor de la ciudad, y un Concierto Generación Océano en el Festival Rock in Rio, el 26 de junio. Esos eventos involucran a la comunidad creativa global, con el objetivo de crear más conciencia sobre la ciencia y la conservación del océano.
Para la Sra. Santoro, la colaboración con la comunidad creativa es “crucial, especialmente porque somos más conscientes de que nuestras emociones impulsan la acción. Trabajar [más en profundidad] con artistas, fotógrafos, mejora la capacidad de las personas para sentirse más conectadas con el océano o para redescubrir cuánto estamos conectados con él. La comunidad creativa realmente nos está ayudando a encontrar esta parte emocional de nuestra conexión con ella, por lo que debemos trabajar juntos, científicos y artistas, para diseñar y desarrollar proyectos en conjunto. No importa si eres un científico, un periodista, un artista, un formulador de políticas o alguien que trabaja en el sector privado. Todos debemos unirnos y tener una visión común y un objetivo común”, concluyó la Sra. Santoro.
